基于思维可视图应用于小学英语阅读教学,本文首先分析了思维可视图应用于小学英语阅读教学中的优势,即有利于激发学生英语兴趣、构建英语知识体系、拓展学生英语思维;其次提出通过精心设计教学方案、合理的规划教学顺序、科学引入思维可视图三种途径,为学生构建趣味、高效的英语阅读课堂,帮助学生更加轻松、全面地学习英语知识,感知课文内容,从而促进学生的英语阅读水平与英语素养的有效提升。
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