目前教师对课前热身活动普遍不重视,甚至提出是否取消课前的热身活动,而且课前组织的热身活动质量不高,形式单一,编排不新颖,只注重一般性热身活动,忽视专门性热身活动。为提高并加强热身活动的科学性与实效性,应充分发挥教师主导作用,提高他们对热身活动的重视程度与组织水平,实现热身活动与体育课基本内容的融合与统一。
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