一线教师要清楚认知作文写作阶段,引导学生在系统有序的写作阶段中建构起语文核心素养。学自行车需经历识记、理解、应用这几个阶段,在此基础上还要经历提升速度,学会应对情境与变式,树立文明意识等阶段。这与作文教学要经历的阶段非常相似。学生在经历了积累识记阶段、借鉴模仿阶段、实践应用阶段、又稳又快阶段、文明驾驶阶段之后,能够积累与构建起语文核心素养。
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