高中生物实验教学中形式要件分析法的运用

作者：李莉

来源：当代家庭教育, 2020, (06): 103.

• 生物实验
• 形式要件
• 实验教学
• 高中生

随着教育事业发展,根据逻辑推理理论的理论观点,生物学科实验教学过程中提出形式要件分析法,设计出成套的实验教学手段,预期使用形式要件分析法突出教学过程中,教师和学生的主体地位。