初中语文教学“去边界”的策略——以综合性学习《天下国家》为例

作者：潘日堂

来源：中学语文·教师版, 2022, (32): 56-57.

• 语文教学
• 去边界
• 综合性学习
• 实例分析

与其他科目相比，语文教学更具弹性，经常会根据教材、教师、学生的不同而变化。试图用一种固定的教学模式来限制语文教学是不合适的。本文从语文学科特点入手，以语文综合性学习《天下国家》为例，探索如何在语文教学中去边界化。