“慕课”背景下思政课教学的实践路径思考

作者：万弋琳; 叶培结

来源：吉林省教育学院学报, 2021, 37(11): 96-99.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.11.023

• 慕课教学背景
• 思政课教学
• 实践方法

目前"慕课"背景下的思政课教学还存在一些实际问题,主要体现在学生学习缺乏主观认同感、思政慕课教学效果不佳等方面。为了解决思政慕课教学中现存的问题,本文结合"慕课"带来的实践机遇与挑战,分析基于慕课背景的思政课教学实践困境,最后提出慕课背景下的思政课教学实践发展策略,以此推动思政课教学改革工作的合理发展,增强学生在思政学习中的水平和效率,发挥慕课教学的最大优势和作用。

• 单位
  安徽财经大学; 蚌埠医学院