教师职称晋升制度是对教师职业能力评价与管理的一项重要制度,关系到教师的切身利益。但当前综合性大学音乐教师的职称晋升制度仍然存在一些问题,不利于学科队伍的建设。本文试图探析目前综合性大学音乐教师职称晋升体制中存在的问题,并提出相应的改革对策,以期能够完善职称晋升体制,激励教师的工作积极性,促进学科的可持续性发展。
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