摘要

较之于以前的大班级来说,一节课下来只有部分学生参与了老师的教学活动与互动环节,而还有部分同学有来不及参加的,也还有被老师因为教学任务繁忙而忽略的等等,但对于农村学校如今的小班级而言。每一位孩子都不同程度变成了老师的焦点,不仅课堂上参与的机会多了,有错误老师能及时纠正,并且还能给时间让反复记忆,强化。而在课外老师又能针对不同的问题给予指导,加以练习,直到学生掌握为主。