在现在的高中思想政治当中,教学开展的弊端在于教学内容过于的枯燥,教学形式单一,其带来的后果是政治思想课严重的滞后与社会实际脱节,学生们无法运用思辨的精神来对社会价值进行一定的是非判断。在中国进入新的发展时期以来,教学改革跨入了一个崭新的教学阶段,但是由于我们对于现代教育思想以及方法的研究还尚处于探索的时期,目前正值课程的开展,还出现大批的应试教学和传统思想教育改革势在必行。本篇文章将会从高中政治课堂的现状出发,通过对教学形式有效性的分析来提供一定的参考建议。
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