护理本科生首次临床见习反思报告的分析研究

作者：黄菲菲; 林婷; 陈玲玲; 李红

来源：中华护理教育, 2018, 15(10): 739-742.

• 教育,护理
• 内容分析法
• 反思报告

目的深入了解低年级护理专业本科生首次临床见习后的收获与内心体验。方法采用内容分析法对某高校的291名一年级护理本科生首次临床见习反思报告进行分析,并提炼主题。结果从首次临床见习的体验及此教学模式的可行性和建议进行呈现,在体验中共归纳出5个主题:认识与反思、职业认同、巩固与拓展、职业素养、护患关系与沟通。结论护理学导论课程采用"课堂集中理论学习"和"课后临床见习"的模式具有可行性,有助于学生树立护理职业认同感、激发学习动力;体验护理工作,正确认识护患关系;并加深知识理解,促进理论与实践结合。

• 单位
  福建医科大学