文本主要针对情感教育在初中美术教学中的渗透展开深入研究,先阐述了情感教育在初中美术教学中的意义,然后又提出了几点切实可行的渗透措施,如提升教师自身审美能力、有针对性提高学生的心理素质、在课堂教学中融入情感教育、创造一个优良的创作环境、结合生活实际、培养学习方法,通过以上措施,能够提高初中美术教学的水平。
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