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摘要
随着医学的快速发展，妇产科超声诊断的地位越来越重要，妇产科超声检查在妇产科疾病筛查、诊断、评估中是不可或缺的。非医学影像学专业学生学习妇产科超声的需求日益增加，因其与医学影像学专业的知识体系和培训目标不同，学习周期短，所以目前针对非医学影像学专业学生妇产科的教学尚无成熟的方法可循。文章通过将妇产科超声技术特点结合非医学影像学专业在妇产科超声学习中存在的问题，根据妇产科超声教学实践经验，初步总结了一套多样化、个体化的培训模式。并提出针对性教学、以解决临床问题为导向、学习方式多样化以及持续不断学习机制的教学方法，希望能对今后的非医学影像学专业学生的妇产科超声教学有所启示。
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单位广西医科大学附属武鸣医院
