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摘要
《“十四五”体育发展规划》的出台，证实了我国在体育领域的发展取得长足进步，体育强国的步伐逐步加快，同时也对体育工作者提出了更高的要求和挑战，要推动我国体育的发展稳步向前，首要的是统筹规划学校体育教育领域。但随着社会发展的需求，现如今学校体育的体育课程显得单一枯燥，稍滞后于当代教育潮流，因此非常有必要为学校体育的发展注入“活水”，体育课程资源的开发势在必行。文章通过收集关于黔东南苗族芦笙舞的相关文献，对其进行研究分析，将苗族的“芦笙舞”作为体育课程资源的研究对象，采用文献资料法和逻辑推理法探究“芦笙舞”的体育价值及引进校园的可行性，以期不断补充完善体育课程资源，增进学生健康，同时继承发展少数民族体育文化，使体育课程资源开发与引进校园的探究进程不断向前发展。
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单位黔南民族师范学院
