高中英语阅读和写作的整合教学探析

作者：张璐璐

来源：天津教育, 2020, (15): 42-43.

• 高中英语教学
• 阅读与写作
• 教学探析

在英语学习中,无论是课文还是平时的阅读理解,学生接触到的言语素材并不少,但在写作时,还是思路混乱,表达不清。这说明要写出好的作文,不能只读不思考。阅读是知识输入,写作是知识输出,这二者之间相辅相成,阅读能够使学生积累到一定的词汇与语感,而写作又需要学生将阅读过的内容在头脑中进行内化再输出。