当前在小学语文阅读教学的过程中存在着很多弊端,常见的如课堂气氛沉闷、学生缺乏学习兴趣、无法养成良好的阅读习惯等,只有不断地提高阅读教学水平,才能更好地激发学生会与阅读的兴趣,并在此基础上帮助学生形成强大的阅读分析能力,不断提高语文阅读效率。本文主要论述了当前语文阅读教学现状并探讨了几种有效的阅读策略。
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