学会信息整理筛选 积累推理分析经验——“认识时间解决问题”教学实录与评析

作者：秦碧芳; 宋煜阳

来源：小学数学教育, 2020, (21): 35-37.

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第92页。教学目标:1.通过划一划、写一写、说一说等活动初步学会用简单的方式整理信息、筛选信息,会用几时几分分析生活中相关联事件发生的时间。2.在具体情境中初步学会用简单推理解决实际问题,积累数学阅读、表达和分析的经验。3.激发学习数学的兴趣,感受时间就在身边,逐步养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。教学重、难点:学会整理、筛选信息,根据实际顺序分析、推理、解决问题。