日语接续词教学是日语语法教学的重要内容,通过对内蒙古师范大学本科生的问卷调查显示接续词误用现象突出。基于对所使用的两种日语教材的分析发现对接续词解释的缺失和不全面问题是学生产生误用的重要原因。除了调整日语教材,还从演绎法和归纳法结合重视使用环境,加强反馈,采取接续词类比及比较等方面总结接续词的教学方法。
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