对2019年高考物理北京卷第23题解法的探讨

作者：闫寒; 王文涛

来源：物理教学探讨, 2020, 38(05): 39-41.

• 电容器
• 定量计算
• 能量损失
• 核心素养

高考题是高中教学的指挥棒和风向标,研究高考题有助于在教学中培养学生的学科素养和核心能力。电容器的充电过程在现行高中物理教材中只是简单的定性解释,文章试着通过定量计算的方法研究了电容器的充电过程和充电过程中的能量损失问题,有利于核心素养下学生科学思维和科学探究精神的培养。

• 单位
  东北师范大学