初中化学实验教学低效的原因及其对策

作者：赵芸

来源：西部素质教育, 2019, 5(20): 238-239.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201920136

• 初中化学
• 实验教学
• 低效

文章首先阐述了初中化学实验教学低效的表现,然后分析了初中化学实验教学低效的原因,最后提出了初中化学实验教学优化策略,包括教师要转变教学理念,提升教学素质;明确教学目标和任务,设计合理的化学实验教学方案等。