基于数学学科的特点，运算能力是学习的基石，直接决定了学生的数学成绩，也是培养学生逻辑思维能力、推理能力、知识迁移和应用能力的基础.纵观当前初中数学课堂教学，受到传统教学观念和模式的制约，学生数学运算能力低下，致使数学学习效果不佳，难以实现学科素养下的教学目标.本文结合课堂实践，在分析了初中生数学运算素养现状的基础上，提出了针对性的改进策略.
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