OBE作为一种基于学习结果的教育理念,其核心是以教学效果为基础、以学生为中心。通过分析传统医学课程质量评估存在的问题,提出将OBE理念引入高等医学院校课程质量评估中,解决当前课程质量评估面临的问题,保障课程建设质量,提高人才培养质量。