谨防失衡，方能流光溢彩——初中数学学困生的转化分析

作者：韩淑静

来源：数学大世界(中旬), 2020, (01): 31-32.

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• 学困生
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在初中数学教学中,转化学困生可通过学习环境转化、生生转化和师生转化,让学困生一方面在良好的学习环境下展开自学,另一方面在教师和其他学生的协助下掌握正确的学习方法。本文结合初中数学教学实践,对如何转化学困生进行了探讨分析。