基于核心素养背景下高中历史教学的思考

作者：洪家珊

来源：学苑教育, 2022, (23): 64-66.

• 核心素养
• 高中历史
• 教学水平
• 学习效率

我国目前已经在所有方面都开始了飞速进展，大众逐渐开始关注教育。由于教育的不断推动，历史课程的教学形式与重难点也逐渐产生了转变。老师们不光要能够把控课本内容，还需要加强历史知识。身为新课程变革的一部分，加强高中历史的水平。