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摘要
新文科建设是一项国家重要战略，高等教育的新文科建设进入全面启动新时刻，非通用语学科具有重要的使命。新文科的首要任务是“育人育才”，课程思政建设的主要目标是“立德树人”，然而高校全面推进课程思政的建设，教师成为关键。高校非通用语专业课教师如何改变才能担当如此重任，成为当前课程思政教学改革创新当务之急。如何将课程和思政在课堂上有机融合，对专业教师提出了新的挑战。部分高校为了进一步强化高校非通用语专业课教师课堂思政的能力，已经开展了很多交流培训活动，全面促进课程思政有效开展。将从专业教师强化育人意识、找准育人角度、提升育人能力等方面开展深入研究，进一步提升教师的思政能力，确保非通用语专业教师课堂思政有效开展，为国家培养具有国际视野、中国情怀、创新精神的大学生。
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