高校研究生新型班级建设初探

作者：项莹

来源：课程教育研究, 2019, (40): 208.

• 研究生
• 班级建设

中国从古至今家庭观念深入人心,笔者希望通过这种成长模式,更好的凝聚导师、辅导员和学生,让这些不同身份扮演不同角色,承担责任的同时履行自己应尽的义务,从而帮助研究生在提升学术能力的同时,更好的全面和谐发展。

• 单位
  中国药科大学