新时代的高等教育要求应用型本科高校结合用人单位实际需求培养高质量的技术人才，然而专业课程教学往往存在产、教脱节的问题。为此立足新工科建设，围绕数控加工工艺学产教融合示范课程建设，以优化教学内容，改革教学手段，拓展实践教学资源和培养双师双能型教学团队为抓手，在工科专业课程中实现产教融合、校企合作，为做好课程建设提供了新的思路。
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