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摘要
质疑是开启创新之门的钥匙,在现代教育改革创新的过程中,必须要注重对学生质疑能力方面的培养,质疑是体现学生主体地位的重要形式,学生有了质疑,提出了问题,才能增进师生交流互动,帮助学生真正理解和掌握知识,确保教学的有效性。新课改下,初中数学教师应该树立正确的教学价值观,将质疑作为教学中的必要环节,在教学中要积极营造良好的教学氛围,开展小组合作学习,还要传授学生质疑的正确方法技巧,从而达到培养和提高学生质疑能力的目标。笔者结合实际教学经验,主要针对初中数学教学培养学生质疑能力谈论几点做法,以供参考交流。
