经济全球化背景下,各个国家之间的联系愈加紧密,英语作为一门应用范围非常广的语种,对于一个国家的长远发展也具有促进作用。初中阶段的学生学习英语水平的高低与他们未来的成长有着非常重要的影响,所以教师可以选择采用多样化的教学策略,提高初中生学习英语的有效性。文章基于创新语言环境下,首先从客观、主观两方面分析了学生学习英语行动力低的原因,接着从词汇、阅读、写作和口语中探讨了提高学生英语行动力的有效策略,以期为初中英语教师教学提供一定的参考。
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