<正>统编教材按照由易到难的顺序多次编排了写人的习作，比如：三年级下册第六单元——身边那些有特点的人；四年级下册第七单元——我的“自画像”；五年级下册第五单元——形形色色的人等。但凡写人的作文，大都离不开外貌描写。纵观名家名篇，凡有外貌描写，都是为了表现人物的思想性格，表达作者的好恶等情感。那么，在习作中，如何指导学生通过外貌描写表达情感呢？
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