探究高中生物经典实验教学中的问题设计

作者：孟春燕

来源：教学管理与教育研究, 2018, (24): 79-80.

• 高中生物
• 经典实验
• 科学探究
• 问题设计

在生物经典实验教学中,好的有效的问题设计可以引起学生的学习兴趣,激发学生的探究欲望,更好地体现经典实验的探究价值,有效提高课堂效率。文章通过对经典实验中问题设计的研究,借助经典实验的典范作用,使学生初步形成科学探究的理念,建立科学思维的模式。

• 单位
  同济大学