让学生走向深度阅读是名著导读的核心教学目标

作者：谭晓云

来源：云南教育(中学教师), 2020, (03): 43-45.

<正>作为阅读教学的重要构成,名著导读对语文教学的意义至关重要。统编教材主编温儒敏先生认为语文教学的主要问题在于"不读书"和"少读书",并以统编教材为载体,针对语文教学问题开出了方子:完整的语文教学不仅包括以单篇课文为主体的课堂阅读教学,也包括以整本名著为主体的课外阅读教学。事实上,强调阅读的重要,强调名著导读的重要,并非始于温先生的首倡。"语文教学提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书",2001年颁布的《义务教育语文课程标准》(实验稿)就有明确的定向。与之相呼应的苏教版、人教版等语文教材,也都在教材中设置有"名著导读"教学板块。近几年全国推

• 单位
  云南师范大学