基于学法优化的语文大单元学习指导

作者：魏荣葆

来源：语文建设, 2019, (19): 13-28.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2019.19.005

<正>面对统编本高中教材的大单元学习,高一新生有怎样的期待,又有怎样的困惑?他们在初中养成的语文学习方式需要怎样的调整与改进?这是每个高一学生面临的问题。作为一线教师,只有正视学生的现实问题,才有可能发现适合学生的学习方式,促进新的教育理念落地,新的培养目标达成。基于学法优化的大单元学习,正是依据学生立场,通过学习活动,突出"我在现场"的主体意识,培养语文关键能力。现以统编高中《语文》必修上册第一单元为例,就这一问题作一点探索,试图寻求问题解决的路径与方法。