综合与实践教育活动是近年来刚提出的教学方式,主要目的是为了丰富课堂内容,增强学生自主学习能力,以及提升学生运用数学处理生活问题的能力。这一教育理念一经提出便受到数学教育领域的重视,但这一改革需要无数的实践,是新时代教育的一大关键点,也是一大难点。为此,本文将根据笔者近年来的教学经验,对小学数学"综合与实践"有效性给出思考。
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