民国时期的社会教育研究经历了一个特殊的历程,可被划分为三个阶段。研究者就社会教育的基本理论、社会教育史、不同国家的社会教育比较以及社会教育实践等进行了研究。民国时期的社会教育研究取得的成就主要有:译介了国外的社会教育理论和实践,出版了社会教育研究的著作和教材,探索了社会教育的中国化,开创了社会教育学的局面。
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