新课标明确提出,生物教学要培养学生的实践能力,发展学生的思维能力。初中生物是一门实践性和抽象性比较强的学科,尤其是生物实验,对于初中阶段的学生来说,探究和理解实验的现象和原理是有一定难度的。而自制生物教具,不仅能够克服生物实验的困难,提高实验的可操作性,还能够锻炼学生的动手操作能力,培养学生的实践能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
