<正>小学低年级段的课堂教学,我们就应该要力求从"主导"与"个性"两者出发去探究教学,并体现自己的独到魅力,只有这样,才能有较大的收获。在此,我结合实践谈两点肤浅之见,以就教大家。一、重视教师教学的地位——主导"灵活、合理的主导是创新思维的添加剂!"
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