摘要

新工科背景下,"继承与创新、交叉与融合、协调与共享"的要求对学生综合创新实践教育提出了更高的要求。《组态监控系统综合实践》课程涉及了组态监控技术、可编程序控制器(PLC)和机电控制技术等内容,面向非电专业的工科学生,可以满足学生对跨专业综合知识的需求,同时提升学生综合实践能力。《组态监控系统综合实践》课程的教学过程就是学生完成从设计开发到交付使用的一整套工作过程,从而培养了学生的正确的工作思路方法,提高学生独立开展工作的能力。

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