数学是思维的体操。发挥数学课程对于学生思维的培养和提升功能，能让学生在数学课堂上既长知识，又长智慧，有效发展他们的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。笔者注重对学生有深度、广度的思维培养，促进他们思维的灵敏性和准确性，鼓励他们采用多样化的解决问题的策略，提高他们数学阅读的积极性，培养他们思考力的层次性，从而真正发展他们的数学思维能力，切实提升其数学核心素养。
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