对于应用型本科化学化工类专业人才的培养来讲，既要关注到学生的理论深度，同时又要关注到学生的兴趣度、应用性和创新性。通过对高校现有创新教育的缺憾分析入手，基于新工科及学科交叉的培养理念，设计出相应的创新人才培养计划，构建了应用型化学化工类成果导向式创新人才培养模式。通过几年的培养，采用成果导向式培养机制的融合式发展，已经收获了一定的效果。
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