提升小学高年级学生数学文本阅读能力的思考

作者：黄秋芳

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (13): 80.

• 小学数学
• 高年级
• 文本阅读

《义务教育数学课程标准》指出:"数学是一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。"数学文本阅读是一项学科素养,是奠定学生终身学习的基础。小学高年级学生已具有一定的自主学习意识和能力,教师应引导他们对数学文本进行深入的阅读,以促进他们思维能力的发展。