在公共美育中,“以舞育人”的宗旨需回归人与舞蹈的本质关联来进行探析。创造性舞蹈的教学理念和方法能够在一定程度上弥补我国目前在公共舞蹈教育方面的不足,应得到深入的研究和广泛的实践以挖掘并发挥其育人价值。基于新时代对美育提出的挑战,文章对高校公共舞蹈教育理念做了重新梳理,从建立“人人皆为舞者”的概念、注重引导自我觉知和人格塑造、注重情感教育、注重促进身心的和谐健康以及注重培养创造性思维这五个方面进行探讨。
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