提高初中生物课堂教学效果初探

作者：潘志力

来源：新课程(教育学术版), 2018, (03): 199.

• 初中生物
• 课堂教学
• 效果

教学是一门科学,同时也是一门术。初中生物是一门独特的学科,它的课堂是学生获得生物知识与生物技能的主要途径。教学目标的达成主要取决于课堂教学效果的好坏。