摘要

探讨团体沙盘游戏在少数民族大学入学教育中应用的理论基础和实践意义,选取一组少数民族大学生团体沙盘游戏实践为例,具体介绍操作流程,并总结团体沙盘游戏对改善少数民族大学生人际交往现状、提高少数民族大学生入学适应性和融入性等方面的效果及启示。