动态系统理论视角下的高考后效探析

作者：陈康

来源：中国考试, 2020, (03): 60-64.

DOI：10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2020.03.010

• 高考
• 后效
• 动态系统理论

从研究角度看,高考改革长期以来面临的很多问题均可归至考试后效研究范畴。梳理考试后效理论与实证研究,从动态系统理论视角研究分析高考后效的发生和发展,可以揭示高考后效发生的复杂性和开放性、发展的动态性和不可预测性以及对初始条件和反馈的敏感性,这有助于科学地研究和利用高考后效,更好地完成高考改革任务。

• 单位
  教育部考试中心