立德树人背景下中小学数学学科育人的若干策略

作者：王鲜凤; 康淑瑰; 刘春艳; 邓富胜

来源：西部素质教育, 2022, 8(04): 67-69.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202204022

• 学科育人
• 立德树人
• 数学
• 中小学

文章首先分析了立德树人的内涵，然后论述了立德树人背景下中小学数学学科育人的若干策略，包括通过创设问题情境让学生形成正确的价值观、通过细节实现德育目标、使学生在做数学题的过程中具备社会责任感、让学生在感受数学魅力的同时养成良好习惯。

• 单位
  山西大同大学