新时代乡村班主任的角色转变及路径研究

作者：涂淑莉

来源：新课程评论, 2019, Z1: 140-147.

• 新时代
• 班主任现状
• 角色转变

新时代更注重以人为本,关注人的发展。班主任应正视自身角色存在的弊端,进而转变自身角色以适应新时代赋予的要求和新内涵,不断提高自己,转变观念,跟上时代步伐,关注学生的发展、家长的发展、教师自己的改变和成长。不断学习,从细小的环节入手,科学管理,注重实效,使师生、生生、家校得到多赢。本文主要从四个方面阐述班主任的角色转变以及实现路径。