为改善高中英语阅读教学效果，培养学生良好的阅读习惯，提升学生英语阅读能力，在产出导向法的教学理论框架下，对传统高中英语阅读教学模式进行重构，并在高中某班中开展了实验性教学改革。教学实践结束后，将本班学生的考试成绩与对照班的成绩进行比对和统计分析，研究教学改革对高中学生英语阅读能力的提升效果。研究结果表明产出导向法教学理论对提升高中学生英语阅读能力具有显著效果，也验证了产出导向法在高中英语阅读教学中的实用性和可操作性。
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