高职院校实施劳动与体育融合教育是实现立德树人和五育并举教育目标的关键途径，对于提升学生综合素质具有深远意义。本文通过对相关文献进行深入分析，探讨高职院校将劳动教育与体育教学的内在联系、共生特性和实践体验的运行机制，并从强化顶层设计，提升教师的融入意识；整合劳动资源，完善体育课程体系；深化五育并举，夯实人才培养模式基础等方面提出劳体融合教育的实践路径。以期为其他高职院校的教育改革提供启示和借鉴。
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