把握语文要素，提高阅读教学有效性——以语文S版与统编本教材比对研究为例

作者：任海宁; 马岩

来源：语文建设, 2019, (16): 10-14.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2019.16.004

<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"阅读是学生的个性化行为。语文课程应注意培养学生的阅读兴趣,加强阅读方法的指导,注重学生阅读实践,尊重学生在学习过程中独特的感受。"阅读是提升自身素质和能力的最佳方式,阅读是语文学习的重要手段和过程,没有阅读就没有语文。一、把握语文要素是提高学生语文素养的重要