新商科建设的关键在于商科人才培养模式的变革。对案例学校大数据管理与应用专业人才培养方案进行分析发现，该专业集中体现了商科人才培养从传统商科到新商科的发展趋势:在人才培养目标上，从侧重知识传授转变为注重知识、能力、素质综合发展;在课程体系上，从单一学科转变为跨学科交叉融合的课程设置;在教学方法上，从“教师为中心”转变为“教师-学生”双中心;在效果评价上，从单一结果性评价转变为全过程综合评价方式。可见，以跨学科思维培养复合型、综合性高素质人才将成为新商科人才培养的基本路径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
